文理分科几乎是每一个上过普通高中的人都要面临的一个重要的人生十字路口，如何来解决高考与大学教育的衔接问题？如何提高学生的全面素质？该不该取消文理分科？最近又成了人们热议的话题。
2月6日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室发布公告，就4个方面、20个重大教育问题向社会各界征求意见。此举引起社会舆论的广泛关注，其中高中文理分科是否取消的问题，更是一石激起千层浪。
网络上的争论也是风起云涌。腾讯网关于“高中是否取消文理分科”的调查不到一天时间就吸引26万余名网民投票。结果显示，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。
赞成取消者称，“文理分科只能培养出半个人来”，“文理分科正成为一部绞杀人才的机器”；反对取消者认为，学生精力有限更应“术业有专攻”，并认为文理不分反而进一步加重孩子负担，呼吁“救救孩子”。两派激烈交火，且似乎都有几分道理，一时令人莫衷一是。
那么，文理科究竟要不要分家，这的确是一个费人思量的问题，这不仅需要从科学角度分析文理分科和学生素质的关系，也需要借鉴国外教育的经验，让公众参与讨论也有益于将问题的认识引向深化。
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