在深圳经济特区建“农民工子女学校”解决农民工子女的上学问题；先后拿出12万余元使52名将要辍学的学生有了继续学习的机会；……深圳育龙实验学校董事长许文山在自己开办的学校里让广大进城务工人员子女“进得来，上得起，学得好”，在关注帮扶弱势群体方面发挥了共产党员的先锋模范作用。最近，在人民日报社市场报、中国新闻出版报社、中华全国工商联宣传部、中国作家杂志社、中国文化报社、全国政协《纵横》杂志社共同举办的第五届“新世纪之声”《中华颂歌》征文活动颁奖大会上，许文山被授予“中华英才”称号，并受到全国人大常委会副委员长蒋正华和全国政协副主席阿不来提·阿不都热西提、张怀西的亲切接见。
创办“农民工子女学校”
改革开放以来，伴随着深圳社会的发展和外来人口的高速增长，中小学入学人数也持续增长，造成深圳局部地区“入学难”问题严重，公办中小学学位告急，一些外来务工人员的子女无法在深圳就学。为了缓解进城务工人员子女上学难问题，1996年，从山东来到深圳创业的许文山决定创办一所主要面向农民工子女的高规格、现代化、低收费的九年制配套学校。这所学校建在深圳市罗湖区清水河口武警医院附近的玉龙新村，取名为育龙实验学校，于1999年8月底开始招生，起初只有学前班和小学部，许文山出任该校董事长。
随着在玉龙新村居住的外来务工人员的增多，建筑面积为2000平方米的教学楼已经不能满足外来务工人员子女就学的需要，到1999年9月，仅能容纳500名学生的该教学楼已经接纳了568名学生，其中92％为外来劳务工的孩子。2000年元月，许文山开始在玉龙新村西头建设新教学楼。新教学楼占地面积5000平方米，建筑面积3600平方米，投资上千万元，可容纳1500名学生，并增设了初中部，于2000年8月底正式启用。新教学大楼依山而建，高标准设计，豪华气派，72平方米的大教室宽敞明亮。各种功能室、体育运动场地一应俱全。校园满目翠绿，前览深圳市景，身置其中有登高望远、包罗万象之感。新教学楼启用之后，育龙实验学校除接收玉龙新村暂住人员的子女入学外，还接纳了其他片区的暂住人员子女入学，并开始接纳上初中的外来工子女。
资助12万元使52名特困生重返学堂
为了让外来工子女能读得起书，作为民办学校的育龙实验学校参照深圳公办学校的收费标准收费。针对一些上不起学的外来务工人员子女，许文山还让其免费上学。
2000年9月开学不久，许文山连着两天看到一位小女孩在学校门口徘徊，便问：“你有事吗？”那女孩问：“您是育龙学校的领导吗？我可以去学校读书吗？”原来那女孩父母离异，她被扔在奶奶家，后来虽然她来到深圳找到了爸爸，但由于父亲收入微薄根本无力供她上学，所以她只得到处拣破烂。当天晚上，许文山找到这个女孩的父亲了解情况后，就决定免费让她来到学校读书。
这名小女孩名叫李小芬。像她一样得到许文山关爱和帮助的孩子还有很多。三年级三班的唐刚同学因为父亲死于车祸，家境极其困难,许文山让其免费上学；四年级三班吴坚同学腿高位截肢需大量药费，许文山资助了他5000元，并免了他的全部学杂费；四年级二班学生范娟娟的父亲去世后，只能靠妈妈当清洁工来维持生活，范娟娟也获免学杂费。近5年来，许文山共资助12万元，使52名特困生重返学堂。许文山平时还经常带领班主任去这些学生家里问寒问暖，鼓励他们发奋图强。
教学质量在全市民办学校中名列前茅
在学校里，许文山积极引导教师树立忠诚执教的职业信念和高度的职业责任感，并从提高教学业务水平入手，想方设法为教师提供发展空间。同时，十分注重发挥各教研组长和骨干教师无私奉献的模范带头作用，形成积极向上的团队精神。
在许文山的领导下，育龙实验学校推崇“专家治校，名师执教”的办学理念，特邀教育界领导、专家、老校长、教研人员来校指导研讨发展大计，并以新课改为契机，引导教师转变教育教学观念，改进教学方法，尽快适应新课程改革的需要，使学校拥有了一支高素质的教师队伍。教师们坚持科研兴校，科研兴教，加强教育教学研究，不断提升教育教学质量。一是建立健全了说课、讲课、听课、评课制度，要求每一学科的教师每周都要上一节高质量的研讨课，要有案例设计、说课讲稿、听课记录、评课意见。二是完善作业布置与批改、试卷评讲及考试质量分析制度，让教师通过作业批改了解平时教学中的难点，通过试卷评讲发现阶段教学中存在的问题，以便及时改进。三是走出去、请进来，开展教学研究。学校经常请一些教育专家来校做专题报告，如邀请特级教师来校给师生作“如何教好英语，如何学好英语”专题讲座。邀请外校的领导和教师来校传经送宝。同时，学校还组织教师到校外参加不同形式的优秀教师优秀课的观摩学习、课件制作培训以及市区教育系统举办的各类研讨会。通过营造一种学习型氛围，为在校教师搭建一个学习、提高、发展的平台。
育龙实验学校如今接纳了1300名进城务工人员的子女在该校就读初中和小学。除正常的课堂教学外，该校还开展六大活动来培养学生的创新精神和实践能力，一是班会评选活动《乡里孩儿进城来》。通过各班形式多样的班会感染学生，使农村孩子逐渐城市化。二是建立校园记者站，让小记者随时报道校园内的好人好事，以及每天的重要新闻。三是文艺汇演。每逢“六一”、“元旦”，学校举行大型文艺汇演，学生在学校既学到文化知识，又锻炼发挥了自己的特长。四是走出校园学习。如学生在学“元、角、分”时，老师把学生带到学校旁边的超市去上课，让学生去观察实践，学生既感兴趣，又学会了知识。五是春游、秋游，让学生走进社会，走进大自然，了解到自己从来不知道的事情，开阔视野。六是《我读育龙，我爱育龙》演讲比赛。通过这些活动，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”、以“德智体美劳”全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为了提高学生的英语口语能力，学校还定期聘请有经验的外教来校进行英语教学辅导。
一分耕耘，一分收获。如今，该校的教学质量在全市民办学校中名列前茅。自2003年起参加深圳市初三升高中段考试（不受户籍限制），连年取得了中考成绩全线飘红、名列全区同类学校第一名的优异成绩，创造了语文合格率100%和升学率100%的双百佳绩。尤其在年度期末抽考中，该校五六年级的主课成绩在全市民办学校中名列前茅。
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