英国《泰晤士报》
中国的虎妈们对小学“班干部”的态度，正在发生革命性变化。这种“干部”体系把僵化结构运用于擦黑板、检查卫生和开窗等工作。中国家长多年来不遗余力地为孩子争取这些令人羡慕的位置。他们跟老师软磨硬泡，给老师塞好处，为的就是在学校的干部体系里占据一席之地，让孩子获得在大学申请表上看起来很光彩的职务。
对于11岁的中国孩子来说，最让人眼热的干部职务通常包括体育委员(组织体育活动)、文艺委员(组织班级演出)和劳动委员(组织打扫教室)。但广东省的老师说，如今家长们的关注重点发生了变化。以前大家软磨硬泡，现在却后悔不迭。随着越来越多的中国家长推动孩子加入激烈的教育竞赛，考试成绩变得越来越重要。
中国媒体援引广州一位教师的话说，由此导致的结果就是，家长们争相改变从前的做法，帮助孩子摆脱繁重的干部工作。按照疯狂的虎妈理论，只要不用再组织歌咏活动或者在排球赛结束之后收拾彩带，孩子们就可以节省下宝贵时间用于考试复习。
以前，家长们一个劲儿地逼迫老师让他们的孩子担任干部，而让孩子辞职的时候，他们却胆怯地不肯出面了。一位姓邓的老师说：“孩子上二年级的时候，家长想方设法让我给他们安排职务。现在，这些孩子上五年级了，他们又同样想方设法让孩子辞去这些职务。现在的家长们太务实了，特别能认清形势。”
邓老师还说，她接到了班里小干部们的一连串辞职信，缺少愿意为担任班级干部而牺牲考试成绩的“献身者”。她接到的一封信中这样写道：“亲爱的邓老师，我从一年级开始担任组长至今，感谢您给我这么多机会，让我得到很好的锻炼，对我的个人成长具有很大帮助……我想让出这个位置，让别的同学也得到同样的机会，所以我提出辞职。”
对干部职务的态度骤然发生变化，是中国竞争式教育模式的最新体现。按照这种观点，所有花在教育上的钱和时间都是值得的。就连经济状况不太好的家庭，都能为孩子在节假日补课花上大约5000元人民币，他们认为，只有接受教育才能保障未来。
广州一个家长告诉记者：“我女儿刚上小学的时候，我们总是督促她争取每个干部职位，哪怕只负责关门也行。不过，她再过一年就要考初中了。当学生干部对考试没有帮助，所以我们现在督促她学习。”
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