就业率是高校存在的一个基本条件，如果高校毕业生缺乏就业能力，那么办学的意义的确值得调整。但是反过来，假如以就业率作为高校办学的高阶标准，那么反而会拉低高校的存在意义。毕业生就业是一件极为自然的事情，更值得去深究的应该是毕业生在就业之后的口碑与表现。所以，要确保就业率统计的意义，就需要交由第三方来进行统计，特别是要由用人单位来进行评价。这也是西方发达国家在数百年的办学经历中所总结出的经验，值得我们去吸收、引进。
近20年来，高等教育办学出现“中国模式”，这当然值得鼓励，但要搞清楚的是，高校需要营造的是良好的求学、思考、创新氛围，提供一定的就业指导固然必要，但为了提升就业率做过多工作毫无必要。某种程度上，要建设世界一流大学，弱化就业率的概念就显得极为必须。
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