在全体党员中开展“两学一做”是落实习总书记重要讲话和指示批示，站在党和国家全局的战略高度，推进全面从严治党的重要部署，是管党治党的顶层设计、系统思维和战略思考，是当下最重要的工作任务，也是考量每个党员干部的标尺，健全队伍的要求。是继开展群众路线教育实践刹“四风”、“三严三实”专题教育后的系列教育活动，目的是自我净化自我完善，从严治党，教育每个党员做合格党员做合格的人，从而纯洁组织强筋健骨。
“两学一做”抓住了基层党组织和党员队伍中的一些理想信念模糊动摇、党的意识淡化等问题，基础在学，学得不错，关键在做，做上兑现，重在行动。笔者认为在学习教育中要做到学做合一，为了避免形式主义走过场，要解决可能会出现的“习惯动作”：
一是要解决学了会说，光说不做的问题。过去学习教育活动，个别单位一些同志喜欢搞形式主义的面子工程，开会要挂横幅、贴标语、办展板大肆进行宣传，张灯结彩热热闹闹；相关负责人说起来头头是道，可是自己却出现不按时交纳党费，不遵守纪律，不按党章党规办事等现象。这次学习教育，就必须用党章党规和纪律对照每个党员干部的思想、言语、行动，要看党员干部用什么标准来思维考量工作，用什么标准来规范指导言行。更需要有正义、正气、正直的同志发现工作的问题，指出毛病和瑕疵，对照党章党规检验一切工作。
二是要解决会练不说，学做分离的问题。在学习教育中没有创新意识，没有科学方法，不能传帮带，不能把理论与实际工作结合，不会或不想用正确的理论指导牵引工作，还有的只是停留在抄了多少笔记学过多少篇文章的“练把式”上，只会埋头做事务性工作，用完成多少工作替代理论学习，甚至说一套做一套，学的和做的相差万里，既无相关活动，也无记录资料，更没有入耳入眼入心，却声称已经在工作中贯彻落实。
开展“两学一做”学习教育，既要防止光说不练，又要避免光练不说，要切实做到“说练一致”，达到“学做合一”。要防止光说不练的形式主义，又要防止埋头拉车的经验主义。坚决杜绝那些“纸上谈兵”说上面的巨人，落实上的“零距离”行动上面的矮子。我们的一切实际行动，要用党章党规去校正、去较真、去叫板、去问责、去奖罚。
“两学一做”学习教育从中央到地方是全党的大事，目标一致步伐统一，但是在实施过程中却要因地制宜、各显神通，但是特色不等于关起门来搞教育，不能故步自封搞学习。学习教育中，创新经验和做法，勇于亮相勤于交流敢于推广善于分享。学习方法的交流交锋，就是让先进的有独创性的举措得到推广，对落后的不合时宜的方案进行淘汰。这样才能使党员自觉对照自动对比确实有效，在学深学透中央精神和思想理论的同时，找到身边的典型，明确追赶的目标。
古人云，知行合一，止于至善。即是指认知和实践同等重要，不可偏此废彼，也不能重彼轻此。学和做是相依相连的两个方面，不能忽视任何一方。只有把党章、党规和系列讲话深学悟透，把党员身份亮出来，工作苦干实干拼命干，才能做一名合格党员。那种把主要精力用在嘴上而非手上、腿上的党员，善于装样子贴门面说做不一的党员，是不合格的。
“两学一做”最终目的是为了培养合格党员。合格靠什么检验？只有把所学所思内化于心，外化于行，时刻不忘党员身份，坚定党的理想信念，老老实实按党章党规办事，行为操守合乎规范，才对得住“合格”二字。
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